小学课程表空白表格(27篇)
时间:2025-11-03 作者:文瑞云网老师，您用一生教会我们追求梦想、树立理想和超越自我的重要性。接下来，我将分享我新老师的作文，希望大家能够借鉴其中的智慧与启发。
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上中学后，我周围的一切都发生了新的变化。我有了新的学习环境，新的老师和新的同学。但是最让我感到新奇的是数学老师——肖老师。
我看着课程表上的安排的数学课，心想：数学老师是一个怎样的人呢？所以，当铃声响起，我的一双眼睛都紧紧地盯着教室门。只见一位五十多岁的壮年男子正缓缓向教室走来。刚进来教室，他环顾了一下四周，说：“你们知道我教了多少年的书吗？”“我猜二十年。”“不对，是三十年。”……顿时，教室里就沸腾了起来，他敲了敲讲台，示意我们安静。“我教书教了四十年。”这时我的内心不禁感到诧异。他教了四十年书，那就是把他的青春都奉献给了学生呀！再一瞧他那简朴的穿着和头顶稀疏的'发丝，那就是他辛苦耕耘留下的杰作呀！这让我对数学老师的好感提高了几分。
肖老师讲的课与他的外貌也有异曲同工之处，那就是——幽默。
刚学有理数的时候，有的同学总是忘记加括号。肖老师就在课堂上重点提出来，让我们反复练习，并且多次强调。记得有位同学在老师多次强调后仍是原样时，肖老师说：“你告诉我，你告诉我你是不是偷偷买好了去美国的机票？不然你怎么能得出这个数？我教书教了这么多年都不能不加括号。”这一番话说得我们哈哈大笑。末了，肖老师又语重心长地说：“同学们，我们讲究的是高效课堂，为的就是能让你们在快乐中学习。你们说我讲的课很有趣，可是你们也要从笑声中记住知识，不能笑过之后，就将我说的话忘得一干二净。”肖老师说这话时，显得非常严肃。这时同学们也好像听出了什么，都安静了下来。
一堂课下来，我学到了很多，也打心底里佩服起了这个其貌不扬的老教师。
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上自然课前，同学们都在议论：“新来的自然老师是谁呀？”“这个自然老师上课是怎么样的呢？”……“叮零零”随着一声上课铃响，同学们都回到座位上等待老师。只见自然老师拿着一个箱子走了进来。
“啊？孟老师！”有些人禁不住打叫，我定睛一看，真的是孟老师，他戴着一副眼镜，大眼炯炯有神，留着小平头，穿着T-恤。他环视了一周说起了规矩，而这规矩却让我们捧腹大笑。于是我们都叫他“幽默大师”！
这一节课，孟老师一开始就来了一个实验：就是把牛奶和醋放在一个杯子里。孟老师假惺惺地说：“可能会爆炸哟！”吓得有些同学不敢看了，可有些同学却笑了，因为他们知道孟老师在逗他们玩呢。孟老师假装紧张的拿起醋慢慢地往装有牛奶的杯子里倒，动作小心翼翼的，好象真要爆炸似的。呀！有变化了，我们看见牛奶分成了一颗颗小颗粒，慢慢地沉到杯子底部，杯子底就像下了雪一样，雪白雪白的.。孟老师又在杯子里倒了点醋，他一抬头看到顾昀浩在玩手上的东西，于是便说：“顾昀浩，你在弄老皮呀（上海话），如果是的，就把老皮给我，让我来测验一下，你的老皮是酸性的还是碱性的？”一听这话，大家一下子笑了起来，有的笑得直不起腰来，有的捂住肚子歪倒在椅子上。顾昀浩则是尴尬地“嘿嘿”笑了几声。“啊，这是我上过的最好玩的自然课了！”课后同学们异口同声地说。
孟老师真幽默呀，每次上他的课都会感到很有趣，可惜一星期只有两节自然课，太不过瘾了，听了我的介绍，你们喜欢他吗？
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这学期，我们班换了两位老师，一位是书法老师，一位是科学老师。在科学老师还没来时，班主任就认真地爆料了一些科学老师的隐私，说科学老师的身体状况不咋滴，我在想：这是一位怎样的老师呢？
在老师刚进门的一刹那，噢，原来是隔壁六年级六班的朱老师啊！朱老师进来了，却听不见她的脚步声，教室里顿时又安静了，朱老师有一头短发，脸颊深陷，脸色苍白，果然与欧老师所说的一样，身体不咋滴，朱老师说话了，啊，朱老师的声音好轻啊，好像是从喉咙里面挤出来的，想想我们欧老师和杜老师的“河东狮吼”，我们一下子还不能适应呢，跟朱老师相比，真是天壤之别啊！
朱老师虽然身体很差，但是她的教学水平很高。为了让我们爱上科学，爱上科学课，朱老师花了不少心思，科学课就是有别于其他科目的就是动手实践，朱老师不会纸上谈兵，而是身先示范，昨天，朱老师捧了一盆自己培育的绿豆芽走进教室，看着老师的.作品，我们汗颜了，58位同学，能捧出自己的作品的，寥寥无几，朱老师看着我们，很失望，很无奈，我们生怕朱老师会批评，但是，朱老师没有，她还是和颜悦色地给我们上课，这是，欧老师从窗口走过，她好像察觉出了教室中的异常，停了下来，狠狠地瞪了我们一眼，我们的心一下子提到了嗓子眼，生怕朱老师会告状，还好，朱老师懂我们的心，没有告状，朝欧老师笑了笑，继续给我们上课，心中的石头终于掉下来了。
朱老师是我们的新老师，从开学到现在，朱老师才和我接触了6节课，一学期下来有很多节课，我多么希望朱老师能在这个学期中当我们的新朋友啊！
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平时周围的叔叔阿姨都说我长得虎头虎脑挺可爱的，其实我有很多缺点，其中最不好的就是胆小了。
别看我是一个小小男子汉，其实我很怕黑，平时我不敢一个人睡，晚上也不敢一个人去上厕所，更不要说让我看恐怖的电影或电视了。
昨天妈妈单位要举行运动会，妈妈邀请我一起去参加，我听了可开心了。但当我知道妈妈除了参加拔河还要参加爬15楼的登高比赛后，我就不想去了。因为我非常担心妈妈爬楼梯的时候我应该呆在哪里才合适，我跟那边的叔叔阿姨不熟，又不想一个人呆在妈妈的办公室，所以好犹豫。后来在妈妈的要求下我跟去了，他们在银行门口拔河，我在旁边给妈妈加油，比赛了好几次后，我跟大家熟了，对环境也熟悉了。第二轮登高比赛开始的时候，妈妈叫我先坐电梯上15楼，我想也没想就跟着叔叔阿姨上去了。在15楼吃吃水果，玩玩乒乓，等等妈妈，好自在呀！……
其实回头想想真的没什么好害怕的，我的心才是我的敌人，它除了给我忐忑不安的'心情，没有给我任何帮助。以后碰到烦恼，我要勇敢的面对心里的这个敌人，不被它俘虏，不做它的奴隶，让自己更快乐！
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时间过得真的很快，转眼间我就来到了三下乡的地点，现在已经把该准备的东西准备好了。虽然有点累，不过还是觉得很开心，然后就是希望可以把自己的工作做好。
这两天一直在准备三下乡的东西，一开始以为自己就拿一个背包，一个行李箱就搞定了，可最后的结果是多出了一个袋子。即使是这样，我发现到了基地我是缺少很多东西。不过幸好，我们队长带我们熟悉了周边的环境，还介绍一家比较好的便利店给我们，所以到最后我们都买到了自己需要的东西。说到这里，我就想起学校领导对我们的支持，不但考虑天气因素让我们从五楼搬到一楼，而且还给我们每个宿舍安排了一个排插。
除了学校领导的支持，队长及组长的辛苦筹备对我们的帮助也很大。所以作为队员，我也想把自己的工作做好。之后的.日子会有更多的不可预知，但是还是要负责地坚持下去，因为毕竟自己选择了就要对自己的行为负责。
好吧，今天的日子有开心的也有郁闷的，有平淡的也有紧张的，作为三下乡的第一天，同时也查了两科的成绩，心情是有点郁闷的。但幸好有几个舍友陪我一起度过，相信今晚应该会睡个好觉。昨晚的时候我就想着三下乡会做些什么，会不会做好，然后回家该搭什么车，怎样搭车之类的，结果就很光荣地失眠了。所以今晚要睡个好觉，好好做好明天的工作。
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“吃饭！快来吃饭！”我抬起头，揉揉自己鸡窝般的头发，慢吞吞地抬起已经被书海埋没的脑袋，口中还是那句永不变更的回答：“知道啦，再等会，马上就写完作文了……”
我嚼了嚼无味的饭菜，心中渐渐涌出一丝不平，为什么天天都要面对书本？为什么没有半点放松的时间？为什么？为什么？想到这儿，我难受地咬了咬筷子，但心中的这些不平似乎越发强烈。于是把手中的筷子一摔，用尽心中所有的怨念狠狠地踩了它一脚，然后怒气冲冲地跑向我的房间。
暮色凄凉，夜空中的繁星闪着亮光，似乎在嘲笑着我，打开窗户，冲着繁星的位置扔了一个纸团，并且回给他们一个嘲笑，不屑地甩了甩我的马尾辫，然后我摸向爸妈的`房间。
终于拿到手机了！我屏住呼吸，回到我的房间。当然，还不忘再给那些繁星一抹嘲笑。我打开手机，小心翼翼地看了看门外，迅速调成静音。这是我生平第一次做这样的事！内心不免多了一丝紧张和忐忑。打开我已多日未玩的游戏——武器，装配，冲关……我似乎忘记了时间了存在，忘记了作业，忘记了唠叨，忘记了烦恼。不记得玩了多久，只记得我已大汗淋漓，内外通透，心情舒爽，尽情尽兴，好像把我这辈子的亏欠的游戏都补回来了。
拉开窗帘，看到那一抹朝霞，不禁释然地笑了，为什么要一直埋头苦干？为什么不能偷空释放片刻？为什么偶然的偷玩就一定是堕落？
我摔摔脑袋，放回手机，回望夜空中的繁星，似乎都在冲我微笑。我知道，明天我会抖擞精神，继续上路！
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一直以来，睡前我最爱做的事就属看童话故事书了，它似乎可以把你带到一个你一辈子都去不了的地方玩耍，嬉戏。在童话的世界中遨游是多么美好的一件事啊！于是睡前就成了我最好的阅读时间。
有一次，到了睡觉时间爸爸妈妈已经在床上休息了，本该早已睡着的我却怎么也没有睡意，于是动了看书的心思。
我仔细听了听，瞅了瞅，发现没有危险，便偷偷摸摸的跑到了客厅窗台上拿到了我没看完的书，心中一阵窃喜，蹑手蹑脚的跑回卧室躲进被子，打开准备好的`小手电，翻开我的书，津津有味的看了起来，看到有趣处，还忍着“咯咯咯”的小声笑起来。
正专心时，突然听到一阵脚步声响起，我先是愣了一下，动都不敢动，反应过来后我连忙关掉手电筒，把书往枕头下面一丢。四周一片宁静，只听的到我的呼吸声，双眼紧闭着，拼命假装已睡着。心脏不受控制地“砰砰砰”的跳到嗓子眼儿。“不要过来，不要过来”我心中不断的祈祷，万一被发现，可以想像我会被妈妈狠狠训一顿，估计又是“经济半小时”；过了一会儿，我发现脚步声离我越来越远了，似乎不是朝我的房间过来的，一瞬间我松了一大口气，僵硬的手脚慢慢松快。直到脚步声停歇，我才彻底放松紧惕，又小心翼翼地取出小手电和书，美滋滋的看起来，差不多15分钟，便觉得头有些酸痛，本想躺着休息一会儿，谁知道一睁眼就到了第二天早上。
一大早，妈妈在我的被子里发现了手电筒和本应该在窗台上的书，念叨了几句，我在心里庆幸幸好我不是看的手机，要不然就完蛋了。
现在回想，还有些好玩，刺激呢！但当时那种紧张地、忐忑不安的滋味也真是不好受啊！
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一、教材分析：
服饰包含服装与配饰。许多职业有专门的职业服饰，是这个职业的身份标识。而且这些职业服饰的设计与工作特点紧密相关。在生活中，孩子们对社会地位较高的职业如医生、警察、飞行员比较向往，但对于一些看似平凡的职业不够关注。因此，设计本次活动“最炫服饰‘秀’”，引导幼儿感受职业服饰与工作的关系，激发幼儿产生尊重各行各业劳动者的情感。
二、幼儿基础分析：
通过访谈发现，大班下学期的幼儿都有自己职业理想，他们都向往光鲜、神圣的职业，如警察、明星、宇航员等，对于一些看似普通的职业如环卫工人等不够关注。同时，大班幼儿具备一定的生活经验，对于生活中常见的职业服饰有一定的认知经验，如医生的白大褂、警察的警服，对于其特点有一些粗浅的认知经验，如消防服不怕火，但对于这些服饰设计的一些特殊细节不太关注。
三、活动目标：
1、了解医生、警察、消防员、环卫工人职业服饰的特点，感知职业服饰的特殊设计源于工作需要。
2、尝试为环卫工人设计更为安全、舒适、便利的职业服饰，萌发尊重各行各业劳动者的情感。
四、活动准备：
1、材料准备：PPT一份、操作图5人一份、画纸和画笔每人一份、展板一块。
2、幼儿经验准备：对生活中常见职业的服饰有一些粗浅的认知经验
五、活动过程：
（一）、猜图游戏，引出服饰
1、局部出示厨师服图片，引发幼儿猜测
提问：这有一张图，猜猜这是什么职业的服装呢？说说你的理由。
过渡：看来，有很多职业的服装都是白色的，那这究竟是什么职业的服装呢？
2、完整出示厨师服图片，引发幼儿关注服饰与职业间的关系
提问：你从哪里看出来的？为什么要给厨师设计厨师帽呢？
小结：原来厨师的服饰主要是从卫生的角度来设计的。
（二）、为喜欢的职业服饰点赞，感受服饰与工作间紧密相连的关系
过渡：还有哪些职业？他们的服饰是什么样的呢？
1、拿出操作纸，提出操作要求：看一看，这些服饰分别是什么样的？想一想，这样的设计对他们的工作有什么帮助呢？还可以为设计得很棒的服饰点个赞哦！
2、幼儿小组讨论并点赞，教师巡回观察、抓取资源
3、幼儿集体交流分享
组织语：我们一起来看一看，你们给谁的服饰点赞最多？
笃行至美 和乐共进●资源一：为警察的服饰点赞最多（重点交流警服、警帽上的特殊标志）
组织语：你们一定觉得警察的服饰设计得很棒吧！请点赞的小朋友说说理由。
小结：穿上这身警服、戴上警帽，我们就知道他们是中国警察。你们有困难都可以找他们。
●资源二：为消防服点赞最多（重点交流消防服的特殊设计）
（出示消防员服饰的PPT）提问：消防服有什么特点？
小结：消防员的工作很危险。功能齐全的消防服，既能保护消防员，还能方便他们展开救援。
●资源三：为白大褂点赞最多（重点了解白大褂的来历与口袋的作用）
（出示白大褂PPT）
提问1：为什么医生的衣服要设计成白色的？（播放视频，拓展幼儿经验）
小结：原来白大褂是从健康卫生的方面来考虑的。
提问2：白大褂上有什么？为什么要设计口袋呢？
小结：这些口袋可以放笔、听诊器等，医生穿上白大褂就可以更好地为病人服务了。
●资源四：为环卫工人的环卫服点赞最少或没有点赞
提问：诶，你们给环卫工人的服饰点赞最少，这是为什么呀？
（出示环卫服PPT）提问：那环卫工人的服装是什么样的啊？
小结：橘色的环卫服非常醒目，再加上反光条，行人和司机远远地就能看到环卫工人，这样就可以保障他们的`安全了。
（三）、视频引思，鼓励幼儿为环卫工人设计更合适的服饰
1、 播放视频，引发幼儿思考
过渡：环卫工人是怎样工作的呢？环卫服能给他们的工作带来方便吗？我们来看一段视频。
提问：看完视频，你有什么感受？为什么他要在头上顶个盒子工作？
小结：环卫工人的工作真的很辛苦，经常烈日暴晒、风吹雨打。
2、幼儿自主为环卫工人进行职业服饰设计
提问：我们可以设计怎样的服饰，让他们在工作时，安全、舒适又方便呢？
组织语：我相信其他小朋友也有许多独特的想法，那现在就去桌子上把你们的想法画下来吧！
3、展示评价，集体交流设计想法
提问：谁来介绍你的设计？你设计的服饰有什么功能？
小结：孩子们，你们很有爱心，也非常有创意，环卫工人看到你们的设计，一定会很高兴的，谢谢你们。相信你们的设计总有一天会变成现实的。
（四）、梳理提升，萌发尊重各行各业劳动者的情感
总结：孩子们，每种职业都是值得尊重的。回去后，还可以和小伙伴一起，为更多职业的人们设计更合适的服饰，让他们更好地工作。
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设计思路：
在参观小学后。孩子们对课程表上写着什么、书包内该放些什么、每天怎样整理书包等问题产生了兴趣。为了帮助孩子了解上述内容，养成自我服务的意识，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我设计了“整理小书包”活动。预设活动有三个环节：第一部分是激发幼儿的兴趣，说说书包里该放些什么；第二部分是学看课程表：第三部分是学习整理书包。
活动目标：
1、通过整理书包萌发做小学生的愿望。
2、学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我服务的意识。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
1、活动前期准备
(1)展示幼儿带来的书包，让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。
(2)在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让幼儿自己动手整理。
(3)在区域中提供小学生的课本，让幼儿熟悉各类课本以及课本名称。
2、教具、学具准备
(1)小学生课本若干，课程表多媒体课件。
(2)水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等。
活动过程：
一、产生兴趣
1、小学生的书包里有什么?(在问答中帮助幼儿归类，如学习用品、生活用品等。)
2、小结：书包里要放的东西很多。但最重要的是放书本。
3、小学生每天要带什么书?怎么才能知道?
二、学看课程表
1．播放课程表多媒体课件。
2．讨论。
(1)这是小学一年级的课程表，你能看懂吗?课程表上有什么?
(2)小学生一天有几节课?上午几节，下午几节?都有什么课?
(3)能看懂课程表吗?有什么问题?
(4)小结：小小课程表可以告诉我们每天有几节课，上什么课。有了课程表，我们就能按课程表来整理书包。
三、学习按课程表整理书包
1、幼儿第一次整理书包。
(1)这里都有些什么课本?
(2)假如现在是星期一的晚上，请你按课程表来整理一下书包。(教师关注幼儿整理的过程。)
(3)书包整理好了，你们是按星期几的课程表来整理的?
(4)小结：晚上整理书包要按第二天的课程表来进行。
2、幼儿第二次整理书包。
(1)假如现在是星期日的晚上，请你们按课程表整理书包。想想该按星期几的`课程表来整理呢?(教师再次关注幼儿整理的过程。)
(2)书包里一共放了几本书?哪一天也需要带这几本书?有没有不同意见?
四、学习整理其他用品
(出示水壶、玩具、蜡笔、绳子、毽子、饭盒、毛巾等用品)你觉得这些物品该如何整理?为什么?
延伸活动：
在区域中提供相应物品．让幼儿练习整理书包。
活动反思：
《整理书包》主要是让学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。养成有条理地整理事物的习惯。体会生活中处处有数学。为了达到这一目标，我做到以下两点。
1．让学生经历分类的活动。
在教学中，结合学生实际，提出整理自己书包的要求，请同这们把自己书包里的东西掏出来整理一下，小组内说说是怎样整理的。这一环节的设计，目的在于联系学生生活实际进行教学，有利于学生在动手操作中确定分类标准。同时让学生在解决自己身边的总是中感受到将物品分类必须按一定的标准进行。
2．渗透分类的数学思想
生活中的分类是将具有同一特征的物品重新进行整理，是一个直观的过程，而数学中的分类则是将概念根据一定的特征进行重新归类，是一个抽象和过程。为了让学生体会到数学分类的思想，从学生熟悉的生活环境着手，提出整理书包的要求，由于整理书包的物品都是具体，直观的，学生可将书包的学习用品按三类进行摆放，或者按四类进行摆放，并且说说这样分的理由。为什么会出现这么多种整理的方法。使学生在实践活动中体验分类，让学生在玩的过程中了解分类的方法。将学习与生活紧密结合起来，进一步感受物体分类的方法。
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活动目标：
1.学习用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。
2.能感受到他人的悲喜忧伤等情绪。
3.愿意主动地与同伴交流。
4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1.记录纸、笔人手各一
2.故事《播报心情》ppt
3.云南地震内容、捐赠爱心活动ppt
4.“方法大比拼”课件
5.气球若干，彩纸、笔、红丝带
活动过程：
一、音乐伴奏，师生表演
播放《表情歌》音乐，师生边唱边表演进活动室。
二、欣赏故事，理解内容
1.放映ppt，教师边讲故事便引导幼儿进行猜测。
2.提问：心情预报说狮子今天的心情怎么样？
雨天是指怎样的心情？
为什么狮子的'心情是雨天？
可能因为什么事情会让心情是雨天？（幼儿讨论）
森林里的小动物听到这一播报是怎么做的？
还可以怎么做？
狮子的心情会发生变化吗？发生怎样的变化？
三、相互采访，播报心情
今天，老师请你们当一回小记者，先相互采访一下心情，要说清楚感受和原因，并且记录在纸上，然后像主持人那样播报出来。
心情？原因（幼儿结伴相互采访、记录）
四、倾听心情故事，讨论方法
我们听到这样一则心情故事。（请故事中心情不好的幼儿到集体前）
我们有什么办法让他的心情变成晴天呢？比比谁的方法好，哪组的方法多？
（幼儿讨论，说方法，教师利用课件添入奖励标记）
（评选获胜小组）
五、观看ppt课件，升华情感
幼儿看图片，教师播报云南地震。
师：我们小朋友怎么做才能使他们的心情“转晴”呢？
（幼儿讨论，教师总结）
祝愿灾区的人们过上幸福、安定的生活，让我们带着这份美好的祝愿去装饰放飞爱心气球。
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
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设计背景：
时至三月，全国上下掀起了学雷锋的高潮，我便抓住雷锋的乐于助人这一教育契机，希望在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，让整个社会人人互助，更多的理解那些有困难的地人们的艰难和苦恼，教会孩子学会同情，学会关心周围的人。
活动目标：
1、初步了解雷锋的乐于助人的故事，感受雷锋的高尚的品德。
2、学会关注生活周围和社会上有困难的人，培养同情心和仁爱之心。
3、乐意向雷锋学习，主动积极帮助别人。
活动准备：
看过或者听过雷锋的有关故事、雷锋视屏一段、困难中的人图片若干张音乐《爱的奉献》。
活动过程：
一、开火车进活动室。
二、火车上发生的事情。
说说得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？
2、说说谁帮助过你？别人帮助你时心里怎么想？
三、做好事学雷锋，了解雷锋。
简介雷锋，让幼儿认识雷锋。
1、你知道雷锋吗？知道3月5日是学雷锋日，为什么学雷锋。
2、看视频，知道雷锋乐于助人。
3、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。
小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。
四、讲童谣。
有个童谣中讲了关于雷锋的'事情。
身边有关学习雷锋的事情，怎样帮助身边有困难的人。
五、身边的雷锋：
1、社会中、幼儿园里、生活中学雷锋的人。
2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助，我们能用什么办法来帮助他们解决。（让幼儿先讨论，再来说）（出示通道受灾图片）激发幼儿爱心。
3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。募捐捐款活动，鼓励幼儿积极参与公益活动
1、每位幼儿一份捐款（零钱1角，5角，1元）
2、放背景音乐（爱的奉献），幼儿依次捐款。
3、统计：鼓励幼儿平时存下零钱，将来为帮助需要帮助的人献上自己的一份爱心。
我们来统计一下，今天我们一共捐了多少？算出总数。（伴音乐《爱的奉献》）。
六、播放图片，结束活动。
小朋友可以看看雷锋的图书，听听雷锋的故事，看看雷锋还有哪些良好在品德值得我们好好学习呢？跟着《学习雷锋好榜样》的音乐离开活动室。
本活动采取从幼儿调查周围需要帮助的人入手，知道社会上还存在一些弱势人群和困难人群，萌发他们的同情心。了解社会是一个大家庭，应该互相关心和帮助，使大家庭里的每个人都能感受温暖。从小树立幼儿的公民意识，培养幼儿的社会公德和责任意识。通过本活动引导幼儿关注周围的人和事，在他们幼小的心里播下关爱他人的种子，乐意助人，学会感恩。知道我帮人人，人人帮我的道理。
附童谣：你真是个小雷锋
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老奶奶，看外孙，
下车不认西和东，
背行李，拿信封，
遇见路人细打听。
小朋友，好热情，
搀扶奶奶慢慢行，
拐个弯，进胡同，
照着地址送家中。
老奶奶，问她名，
她说“我是小学生。”
老奶奶，没听清，
你真是个小雷锋。
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时间是宝贵的财富，合理安排时间则是打开财富之门的钥匙。只有学会科学地规划时间，我们的生活才能更加充实、有序，绽放出绚丽的光彩。
在没有掌握时间规划方法之前，我的生活总是一团糟。每天匆匆忙忙地起床、上学，却常常因为忘记带课本或作业而手忙脚乱；回到家后，面对堆积如山的任务，不知道该从何处入手，结果什么都想做，却什么都做不好。考试临近时，更是因为没有提前复习，而陷入焦虑和紧张之中，成绩自然也不尽人意。
为了改变这种状况，我开始向身边善于时间管理的同学学习，并结合自己的实际情况，制定了一套适合自己的时间规划表。每天早上起床后，我会花五分钟梳理当天的学习任务和待办事项，按照重要程度和紧急程度进行排序。在学校里，我充分利用课间休息时间，及时完成老师布置的小任务，如背诵古诗词、做几道数学练习题等，避免将任务都堆积到放学后。
放学后，我会先完成难度较大、需要集中精力的作业，利用这段精力充沛的时间，提高学习效率。完成作业后，我会预留一定的时间进行预习和复习，巩固所学知识。此外，我还会安排专门的时间进行课外阅读和兴趣培养，比如每天晚上阅读半小时的名著，周末参加书法培训班。
通过一段时间的实践，我惊喜地发现，合理安排时间带来的变化是巨大的。我的学习成绩稳步提升，在考试中能够更加从容自信地应对；生活也变得井井有条，不再丢三落四，有了更多的时间去发展自己的`兴趣爱好。我不仅在书法比赛中获得了奖项，还通过阅读积累了丰富的知识，在课堂上发言时更加自信、有条理。
合理安排时间，就像是在为生活绘制一幅精美的画卷，每一笔每一划都充满了意义。它让我们能够充分利用时间，实现学习与生活的平衡，在成长的道路上稳步前行。让我们都行动起来，学会时间规划，用合理的安排点亮生活，创造属于自己的美好未来！
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时间如同一本空白的书卷，合理安排时间，就是在为这本书卷书写精彩的篇章。当我们学会有序地规划时间，生活便会绽放出别样的精彩。
曾经，我的生活毫无秩序可言。每天都在匆忙和混乱中度过，做事没有条理，常常顾此失彼。早上起床后，总是因为找不到合适的衣服或学习用品而浪费大量时间，导致上学迟到；晚上回家后，又因为没有计划，一会儿看电视，一会儿玩游戏，等到想起写作业时，已经很晚了，只能草草完成，质量难以保证。这样的生活状态，让我感到疲惫和焦虑，学习成绩也受到了很大影响。
为了改变现状，我开始尝试制定时间计划。我根据学校的课程表和自己的生活习惯，制定了一份详细的作息时间表。每天早上，提前十五分钟起床，预留出足够的时间洗漱、整理书包和吃早餐，再也不用担心上学迟到的问题。在学校里，我利用课间休息时间，整理好上节课的笔记，预习下节课的内容，提高课堂学习效率。
放学后，我按照作业的难易程度和重要性，依次完成。完成作业后，我会进行当天的学习总结，将重点知识进行复习巩固。此外，我还会安排专门的时间进行兴趣培养，比如练习钢琴、阅读文学作品等。周末的时候，我会和家人一起制定周末计划，合理安排学习、娱乐和家庭活动的时间，既保证了学习任务的完成，又增进了家人之间的感情。
随着时间的推移，我发现自己的生活发生了翻天覆地的变化。我变得更加自律，能够自觉地按照时间计划完成各项任务；学习成绩有了显著提高，在考试中也能更加从容应对；生活也变得丰富多彩，我不仅在钢琴比赛中获得了奖项，还通过阅读积累了丰富的`知识，拓宽了自己的视野。
合理安排时间，让我的生活变得有序而充实。它教会我珍惜时间，提高效率，在有限的时间里做更多有意义的事情。让我们都行动起来，学会有序地规划时间，用合理的安排书写精彩的生活篇章，让生活绽放出更加绚丽的光彩！
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时间是宝贵的资源，学会有序安排时间，才能让我们在有限的时间里绽放出耀眼的光彩。合理的时间安排，是我们成长道路上不可或缺的重要技能。
曾经，我总是在时间的流逝中感到迷茫和无助。每天有很多事情要做，但却不知道该如何安排，常常手忙脚乱，顾此失彼。学习上，作业堆积如山，却不知道先完成哪一项；生活中，各种琐事让我应接不暇，没有时间去做自己喜欢的事情。这样的生活状态，让我感到疲惫不堪，却又无法改变。
后来，我向老师和家长请教，开始尝试制定时间安排计划。我根据自己的实际情况，将一天的时间进行了详细划分。早晨，我会提前规划好当天的学习任务和生活事项，按照重要性和紧急程度进行排序。在学校里，我充分利用课堂时间，认真听讲，积极参与互动，提高学习效率，减少课后复习的负担。
放学后，我会先完成难度较大的作业，利用这段精力充沛的时间，集中攻克难题。完成作业后，我会进行知识复习和预习，为第二天的学习做好准备。同时，我还会安排时间进行体育锻炼和兴趣培养，比如每天跑步半小时，练习绘画一小时。周末的时候，我会合理安排学习和娱乐时间，既保证有足够的时间完成作业、复习功课，又能参加社会实践活动，拓宽自己的视野。
通过一段时间的实践，我惊喜地发现，有序安排时间带来的变化是巨大的。我的`学习成绩有了明显提高，在最近的几次考试中，成绩都名列前茅；生活也变得更加丰富多彩，我在绘画比赛中获得了奖项，还通过跑步锻炼，增强了体质，提高了免疫力。
合理安排时间，让我学会了有条不紊地处理各种事情，提高了自己的做事效率和生活质量。它就像一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我在成长的过程中能够更加从容自信。让我们都行动起来，学会有序安排时间，在有限的时光里绽放出属于自己的光彩，书写精彩的人生篇章！
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高中毕业的生活有两种方式，第一种是留在家里，直接工作或者在社会中流浪，这就像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，毕竟是高中毕业，你吸取雨露阳光，但是长不大，人们可以议论你，看不起你，踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而他自己产生痛苦，人们不会因为你没有考上大学而来怜悯你，因为其他的人本身就不在乎你。为什么呢，他们认为你没有考上大学，就没有了希望，没有了前途。所以我们每个人都应该像树一样成长，这也就是我们的第二种方式，就是走进大学。即便你现在没有考上大学，什么都不是，但你只有有树的种子，有上进心，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，也就是得到大学的孕育，依靠种子自己坚持不懈的努力和毅力，自己成长起来，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就会看到你，当初议论你的人们，也就会走近你，因为你已经是一个栋梁之材。这就是每位高中毕业的学生做人的`标准和成长的标准。
我们每个人，就像每条河流一样，都有着自己的梦想，那就是奔向大海，那就是走进大学。我们的生命，有时候会是泥沙，你可能慢慢地沉淀下去，但是一旦你沉淀下去了，也许你就不用再为前进而努力了，但是你却永远见不到阳光，也就是说你失去了上大学的机会，放弃了自己的梦想，那么你就永远比别人少了一道阳光。所以建议大家，不管你现在的状态是怎样的，一定要有水的精神，一点一滴的积蓄自己的力量，等到时机成熟，就奔向大海。那就是坚持自己的梦想，到大学里面去，不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍，当有一天时机来临的时候，你就能够成就自己的事业。
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每年，每月，甚至是每天，都会有许多年轻人带着梦想从各地涌入北京，寻找或等待他们口中的机遇。
毫不夸张地说，北京有四分之一的人口都属于“北漂一族”。他们租的是廉价房、地下室；吃的是最简单的饭菜；过的是没有“五保一金”的生活，还总被人瞧不起。但尽管如此，尽管前途渺茫，也无法阻挡梦想的热血儿前仆后继地来这里。
北京是文艺的天堂。当初他们怀揣着梦想而来，于是他们在这儿活着，或许有一天他们也会在这儿死去。或许他们的墓志铭会这样写：踏实梦想最忠诚的'追随者、守护者，是这人潮人海中最渺小的存在，却也是最伟大的存在。
他们之中有许多人将自己的青春、自己的半辈子留给了北京，铩羽而归，但他们并不是失败者，或者说是，虽败犹荣。
他们之中也有许多人，平步青云，从此走向了人生的巅峰。这种人，如同“北京六环”不被人们称为北京一样不被我们称为“北漂一族”，他们是幸运儿。
人生本就是不可预知的啊，有人靠运气；有人靠努力。
靠运气的，总是最快跌下的，他们如同划破苍穹的流星，虽然耀眼，但却只绽放了一瞬；靠努力的，脚踏实地，一步一个脚印，走得最踏实，他们如同浩渺宇宙中的恒星，每月每日，每时每刻，都泛着最璀璨的光。
努力固然是人生必不可少的，但也应该需要一个机遇吧！
北漂的朋友们，如若此刻你们还在拼搏，我想要祝福你们，祝福你们早日遇见自己的伯乐，同时我也想向你们、向所有的，还在追逐梦想的朋友致敬，致敬你们终究是守住了自己对梦想的坚贞。
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全球最伟大的创业家都拥有四种精神：使命感、产品/服务的愿景、快速创新和自我激励。
一是使命必达。“我的责任就是为公众提供卓越的产品，丰富他们的生活，并带去乐趣。如果我们公司的利润下降、收入减少>，就说明了我们没有履行我们的社会责任。”――松下幸之助松下电器创始人。创业家们坚信，他们的事业对全人类有着重要的意义，他们坚信，他们能为消费者、员工，当然也包括他们自己创造价值。我们称他们的工作带有使命感。这就引申出两个问题：我们的战略是什么？我们如何实现它？在这两方面都表现出众是所有伟大的创业家的共性：他们能制定聪明的战略并创造卓越的价值。这就是为什么使命感在创业家精神中高居榜首的原因。此外，还要有采取行动和实施创意的紧迫感。我们称之为“创新的必要性”和“行动的自由度”。鼓励创造、快速行动和抛弃任何官僚习气将使你的公司成为快速行动的创新公司，从而在竞争中脱颖而出。
二是热爱客户和产品。“这款电脑是我们创造出来的最棒的'工具……但最重要的是让电脑走进千家万户。”――史蒂夫？乔布斯苹果电脑、NeXT、Pixar等公司的创始人。愿景就是一件事情：清楚地描绘出需要并愿意购买某种产品和服务的消费者。爱客户就是说要把他们看成我们的衣食父母，要对欣赏和使用我们产品的客户心怀感激。你如果每分每秒都这样做的话，你将愉快地看到公司的银行账户金额在增加。如何做到爱你的客户呢？有四点尤其重要：熟悉你的产品，快速反应，彬彬有礼，永远保有客户。
三是快速创新。“任何人，只要他的生命维系于创新，就都能创新。”――盛田昭夫索尼公司创始人。快速的创新是创业家的秘密武器。当今的世界上，你很难找到做得更好、价钱更低的方法来作为你的竞争法宝。那么，竞争力将从何而来？有两个方法：一、你和你的员工都将创新作为公司生存的必要条件；
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想打退堂鼓的时候，我们会告诉自己：不是不想做，而是做不到。因为没有把握，我们往往连起点都不敢走上前。可是没有做过怎么知道能不能做到呢?努力了，才有资格说做不到。
我是一个胆小的人，要做一件事情之前，需要进行反复地思考和权衡，确定自己能够完成得很好之后才会着手去做，否则就算所有人都鼓励我、相信我能够做到，我也不会去做的。遗憾的是，我的能力并不足以让我有自信去做每一件事情。
所以，最常见的状况是：我能够找到几十个放弃的'理由，却找不到一个说服自己尝试一次的理由。但是我心里很清楚，那些理由不过是自卑的产物，好让我心安理得地放弃一次又一次机会。
当我还在犹豫要不要行动的时候，往往已经有人自告奋勇地去做了，而且完成得很好，得到所有人的赞赏。我也跟着大家鼓掌祝贺，其实心里有着失落感，却要对自己说换做是我来做，肯定不能像他做得那么好，与其做得不好被别人嘲笑，不如大方地祝贺。
也许是我常常认为自己没有能力，找尽理由告诉自己做不到就不要出丑了，才会让自己越来越自卑。所以，当我被迫去做一件我完全没有把握的事情时，总是能够想象到最后失败的情景，战战兢兢地做着。没想到，我竟然能够顺利地完成任务，没有出任何差错。
当所有人都称赞我是个有能力的人时，我突然想通了：还没开始努力，就不要急着下定论。做不做得到该看结果，而不是依靠猜测。努力了，才有资格说做不到。
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家里有一袋橘子，又圆又黄。我拿出一个来剥。没有皮的橘子就像一个实心的灯篮。橙色的每片花瓣上都有像棕榈纹一样的线条。轻轻挑开一瓣橘子皮，露出里面的果肉，在我的挤压下，果汁会从果肉里流出来。果肉是由一点点肉丝做成的。慢慢挑出一小块肉丝，在牙齿里咀嚼后，里面的汁液流进嘴里，虽然很少，但很甜。我吃了这个橘子以后，越来越好吃，不到5分钟就把橘子全吃了，只剩下一堆橘子皮。我想不通这橘子皮有什么用，就把它们都扔在取暖器旁边了。
第二天早上起来，闻到一股香味，整个屋子都是香的。我寻找这种香味的来源，最后，我在暖气上找到了它们。几片干了的橘子片，散发出这种香味。爸爸过来看橘子干，对我说：“这橘子皮是宝！”我很奇怪，为什么这个吃剩的橘子皮是宝！后来在网上发现，陈皮，又叫陈皮，是一种常见的理气健胃化痰的中药。用橘皮代替茶叶泡水，具有清热、止咳、祛痰的作用。而且橘皮中含有大量的维生素C和精油，用茶叶洗净晾干后饮用。味道清香爽口通风等等。如果不喜欢喝茶，还可以在取暖器上放橘子，省去了所有的空气清新剂！
橙子不仅能为人体提供维生素，还能理气健胃、化痰。他真是一个可爱的水果。
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不少人认为狮子和老虎是世界上最凶猛的生物，其实还有更凶猛的生物，那就是霸王龙。
霸王龙体长约14.7米，大概有4辆轿车那么长。他身高最高6米，体重约9吨，可谓是重量级选手。他的咬合力更惊人，可以达到9万牛顿——12万牛顿。虽然这样，但是丝毫不影响他奔跑的速度。
霸王龙以前体型非常的小，甚至可以被食草类恐龙耍。最初的霸王龙叫“王冠蜥蜴”，此时它只有75公斤，比最终形态小了80倍，而这时它们决定去新的地方——美洲生活。然而没有想到的是，这里同样有恐龙霸主“西雅茨龙”，他们一直被压着打，也是在这里，他们进化成了“帖木儿龙”。后来因为北美洲部分地区海水上涨，他们就跟其他食肉恐龙分隔开了，到了充满食草恐龙的隔离区。在这里霸王龙的体型迅速变大，最终进化成了“血王龙”，并打败了“西雅茨龙”，站在了食物链的最顶端。更令人惊讶的是，这样庞大的身体竟然能达到50千米每小时的速度，真是“龙”不可貌相，海水不可斗量啊！
霸王龙的智商一般，会运用团队合作。
这就是凶猛的霸王龙，即使他已经灭绝了。
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今天是星期五，我们学校要开汉字听写大会，所以同学们都急着准备。
下午学校举行的汉字听写大会开始了，同学们都很紧张。我的心像小兔子一样怦怦直跳。
刚开始的时候老师念的汉字我们都可以写，因为之前学过很多遍，也写过很多遍，所以刚开始的时候很轻松，几乎没遇到什么困难。就在我们松口气的时候，老师突然说了一个二等字，让我们都惊呆了，因为我们平时没要求写二等字，所以只会读不会写。这难倒了我们所有人。老师见我们都惊呆了，就说:“不会写就写拼音吧。”。所以遇到了不会写的拼音，让学生更加紧张。后面的空格里还有三个字。紧张的时候就把一个字写到下一行，吓得我差点跟不上老师的节奏。
一天下来，老师讲了很多二等词，我的听写板上也出现了很多拼音词。有很多话我能清楚的记得写，只是在比赛场上写不出来，比如丢人，翅膀多。
现在我知道我们知道汉字有多重要了。我们能写的汉字太少了。平时写的不好真的很惭愧。以后想多写点，不仅是为了自己，也是为了我们班！
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有一天晚上，我在床上看着书，看着、看着……
猛的，我感觉被一双无影的手拉了过去，滚进了万丈深渊中。我尝试着慢慢睁开眼睛，耳边传来——“欢迎来到2112年”，我的脑海中马上浮现出一个疑问：难道我穿越了?
我壮起胆子往前走。不远处，我看见了许多长着翅膀的人，他们各自在忙着自己的事。他们可以飞起来，你瞧，那边有一个小孩子，妈妈在忙着做家务，他乖乖在一旁玩耍。他想要拿放在柜子里的'玩具，可是太高了够不着，于是他拍拍翅膀，一下子就飞起来了，轻而易举地就把玩具给拿下来。我看得目瞪口呆，太厉害了。经过询问，我才知道，原来是一个科学家发明了一种可以让人长翅膀的药水，只要喝上一勺，翅膀可保持一天不消失，想飞的时候就能飞。于是我也喝了一勺，一下子长出了翅膀。我试着拍拍翅膀，一下子就飞上了高高的天空，像只小鸟似的，自由自在地飞翔。
我的翅膀带着我看了好多好多我们现在没有的东西：有多功能伸缩车，需要的时候，它可以瞬间变成汽车、小船、飞机，不需要的时候，它可以缩成一个小小的玩具，放在口袋里，他们的口袋都很大，因为里面还装了“房子”，房子被扔在地上的时候马上就会变大，不想用的时候，只要在墙上的键盘上输入密码房子就会自动变小，并飞回口袋……
“起床啦，上学要迟到了!”妈妈的吼声，把我拉回了现实中。原来，我是做了一个美梦，期待美好的未来。
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2050年我已经成为一名世界闻名的大发明家，而今天正是我公布新发明的日子。
在这个，快节奏的社会中，节约时间是每个人都追求的，为了满足人们不想订外卖，不想出去买，不想自己做，但还想吃美食的愿望，我发明了这台新型烤箱。
“大家请看！”我对着乌黑的镜头、焦急地记者、各式各样的话筒说，“这就是新型烤箱，这乌黑发亮的坚硬外壳是用环保材料制成，不但不烫手，反而还可以回收再利用。这透明的不是玻璃板，而是用树脂做成。”“教授，这个烤箱的.开关在哪里？”有记者问。“请看！”我用手按了一下透明板，只见那上面出现了“饮品”、“甜品”、“主食”和“小菜”四个选项，我点了一下饮品，烤箱左侧出现了一个水龙头，“请选择你想要的饮品。”“柠檬水。”然后拿出一个玻璃杯，很快从那个水龙头里流出柠檬水就把杯子装满了。记者们品尝后都啧啧赞叹，“只要你选择你想要的食物，它就会自动做出，而且餐具用完后，只要放入烤箱，就会被自动回收。”“那这个烤箱会不会出现故障？把东西烤过头？”“不会的，这就是我们为什么把这个产品叫做至于至善，因为他们会用紫外线识别食物的温度，从而判断是否烤熟了，因此既不会过火，也不会烤不熟。”记者们听后惊讶不已，赞叹着科技的力量。
这个新发明将在下个月出售，谢谢大家的支持哦！
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2080年，人们一直以来的梦想终于实现了——发明一种穿越时空的特效药。
政府为了实现所有人的时空穿越梦，批量生产，给每人都送了一颗“时空穿越胶囊”。
小莉得到这神奇的特效药后，十分激动，又舍不得用掉：这可是唯一颗呀，用过后重新买得花去许多钱！这天上语文课，老师带大家赏析古代诗仙李白的《望庐山瀑布》，小莉上完课后，恨不能立刻飞到庐山去。她灵机一动：哎，我为什么不能使用“时空穿越胶囊”，去那看一看呢？对！就这么办吧！小莉回到家后，吞下胶囊，闭上眼睛，心里想着那庐山，接着眼前一片空白……
几分钟后，小莉缓缓睁开眼，映入眼帘的.那一幕可把小莉呆住了！原来小莉已身在庐山，眼前正是著名的庐山瀑布！身边云雾缭绕，与旁边的`几棵松树相映成趣，爆布泻下与石摩擦，击起的水花使瀑布成了白色，仿佛是玉皇大帝的雪白的.窗帘不小心掉了来，红日当顶，爆布倾泻而下竟生起紫色的烟雾！小莉看得出了神。正在这时，一位身穿白衣的先生走来，他的腰间挂着一个酒葫芦。这位先生看着这庐山的瀑布，口中不住地赞叹着：“甚美，甚美！”他高兴地举起酒葫芦，大喝一口，咋咋嘴，出口成诗：“日照香庐生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
小莉看出来了，这位先生就是诗仙李白！她刚想上前打个招呼，可眼前又是一片空白，她又回到了她熟悉2080年。
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在大学一年以来，我学到了好多东西。无论是在技术方面还是在思想方面都有了很大的提高，下面我将从三个方面总结一下大学一年的生活。
在工作方面：
我在班里担任班长一职，在工作的过程中，我努力为同学服务，及时发现问题并解决问题。虚心向别人学习，做到有错就改。同时坚持自己的原则，具有高度的责任心和集体意识，对工作能够从一而终。性格随和，团结同学，积极配合辅导员的各项工作，做好师生间的桥梁。
在学习方面
积极进取，从未放松对专业知识的学习，在课堂始终保持端正谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自身的文学素养和人格素养。
在生活上
我乐观朴素，作风优良，性格开朗，严于律己，宽以待人。平时很善于深入同学中间进行交流，注意自己的身份和形象，乐于帮助同学，建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持.在今后的大学生活中，我一定会不断的更新自己，不断给自己充电，充分发挥自己的优点，正视和克服自己的缺点，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功。只有把握住今天，自强不息，奋斗不止，才能在今后的学习、工作和生活中，不断完善自我，提高自己，创造出新的辉煌。
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时光如梭，转眼间大一的生活即将逝去，回顾这一年来的大学生活，充实而丰富。在这一年中自己各方面都得到了提高和锻炼，在能力得到了提高的同时,我更加要求专业学习上的进步,我是班级的学习委员,更加理所当然地要树立带头作用.我一直努力将成绩与能力同步提高,认真学习专业课程,成绩始终保持在前列.在各项专业活动中,我都积极地展现自我,因为那种过程是一种享受,一种锻炼!
作为一名班干部,我除了严格要求自己认真学习外,还需促进同学之间的学习交流和思想沟通.在很多情况下,老师无法和那么多学生直接打交道,班干部是老师与学生之间沟通的一个桥梁,班干部要及时切实地向专业老师提出同学们的建议,疑问;向学院反映考勤情况,了解专业课程设置。让老师解答同学们的疑问.积极帮助学习上需要帮助的同学,乐意回答他们的问题,一起探讨学习问题。
现对这一年来的表现总结如下：.
一、思想政治方面。
首先，端正思想，提高思想觉悟水平，树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用;其次，积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样做到学以致用，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力;此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进。刚踏入打学，我就迫切加入中国共产党，积极地向党靠拢。xx年12月份，在经过了将近半个月的入党培训，我被我党发展为入党积极分子。在日后的工作和学习中，我都以党员的标准严格要求自己。努力学习理论知识，充分领悟党的性质和党的纲领。以自己的实际行动争取早日加入中国共产党。
二、学习上
刻苦努力，积极进取，取得了综合积分班上第二名的优异成绩。学习是学生的天职，尤其作为一名当代大学生更需要良好的专业知识，因此入学以来在学习上一直刻苦努力，力求上进。同时注意培养自身的动手能力、分析问题和解决问题的能力，上课认真听讲，起到了模范带头作用。在大一第一学期，曾带领班级同学参加院的辩论赛，获第三名，给同学一次很好的锻炼机会。
三、在工作上
尽职尽责努力配合老师的教学工作，赢得了老师的肯定。协调好老师与同学的关系，尽自己的能力帮助身边的同学。积极辅助辅导员的工作，认真及时落实上级的文件精神，按期完成任务,能做到一丝不苟，认真踏实，做好考勤工作，也能积极主动的协助其它班委做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事，认真做好自己的本职工作。
四、树立服务意识，积极参加社会实践。
我始终认为，一名合格的大学生不能是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，应在更为广阔的天地施展自己的才华，拓展自身各项素质，在工作方面，在担任班内学习委员期间，对待工作一直以认真负责为原则，细致踏实的工作态度，在认真做好自己本职工作的同时，还积极的配合其他班委的工作，为班内建设出谋划策，积极策划活动。
大学生参加社会实践活动，能够促进我对社会的了解，提高对就业的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观。我多次参加社会实践，在参加心连心演出及图书馆志愿服务活动中，积累了一定的社会实践经验。
大学是我人生的转折点，是我人生价值得以初步实现的地方。一切的成绩终属于过去，明日东方又将有一轮崭新的红日升起，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在未来的日子里，我将会更加努力地学习、工作。我相信有付出就一定有收获。
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本学年区域责任督学工作，本着规范办学行为、稳定教学秩序、推进课程改革、提高办学质量的基本思想，坚持以校为基、以学为本、以教为要、以管生效的工作思路开展督导工作，做到“以“导”为主、以“督”为辅、导有目标、督有重点。为今后更好地工作，现总结如下。
一、学习相关教育文件，力争做到按规矩督学。
认真学习《中小学校责任督学挂牌督导办法》的通知、《关于全国中小学校责任督学挂牌创新县区市的通知细则》、《xx市中小学校责任督学挂牌督导文件制度》、“八项经常性督导事项”以及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等相关文件，坚持以人为本，坚持从实际出发，做好督学工作。
二、履行责任督学职责，积极做好本职工作
（一）明确督学基本职责，做到守职尽力
1、对学校依法依规办学进行监督。
2、对学校管理和教育教学进行指导。
3、受理、核实相关举报和投诉。
4、发现问题并督促学校整改。
5、向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
（二）规范督导方式，提高督学实效
首先巡视校园和课堂，查看校园安全卫生工作、检查课堂管理，然后听取学校领导介绍近期学校工作特点及成绩，存在的问题、困难及处理情况。
接着进行随堂听课，了解课堂教学情况，进行评课，课间随机访谈学生，了解教师教育教学行为、学生作业负担、学校教学五认真落实情况，查阅有关资料，了解学校教育教学管理常规工作以及学校办学特色。
最后填写《责任督学工作手册》记录，当面向校长反馈督导情况，填写《责任督学挂牌督导反馈表》。
（三）围绕我市督导中心议题以及常规任务，积极做好本职工作
1、做好上级布置的中心督导工作
20xx年x月份，结合挂牌督导工作要点，围绕“八项经常性督导事项”深入责任区学校进行督学工作。
20xx年x月下旬，进行体育专项督导
20xx年x月份，结合挂牌督导工作要点，围绕“八项经常性督导事项”深入责任区学校进行督学工作。
20xx年x月4日-5日参加我市第二轮三年发展规划终结性督导评估
2、做好日常的督学工作
督查师资队伍建设、教师教学工作、科研管理、安全教育、教育经费管理、食堂管理情况。
尤其关注常规教学管理：督查学校严格落实课程计划，执行国家、地方、校本课程方案，开全、开足课程。保证了学生每天一小时以上的阳光体育活动时间。
对理科学科教师的演示实验和学生分组实验开设率进行督查。定期督查教学过程管理，注重教育教学常规的落实，规范教师的教育教学行为，营造良好的教育信息化教育教学环境。督查教学设施利用率情况，保证教育教学效果。
深入课堂，推门听课，及时有效了解学校课堂教学情况。督查学校加强教师的教与学生的学的流程管理，并确立了教学流程各环节的质量标准，管理到位，为课改实现“高效课堂”，提高教育教学质量。为了提高学生的全面素养，督查学校加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理，特别是在学生的兴趣特长培养方面，管理规范，成效显著，发展了学生的个性，培养了学生的能力。
总之，在上级领导的指导和关心下，在学校领导以及老师们的大力支持和努力下，较好地完成了本学期的督学工作，当然还有许多不足，如有些工作做到不到位、不尽人意的地方，我将在以后的工作中不断完善。
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